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Notícias


E.Psi.B.A.

Espacio Psicopedagógico Brasileño-Argentino /Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires

Desde 1990, un espacio de formación, investigación e intervención en Psicopedagogía clínica

Fundadora: Alicia Fernández   | Director: Jorge Gonçalves da Cruz

 

NUEVO CURSO A DISTANCIA:

EL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO CON LAS MODALIDADES DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA, EN LOS NUEVOS CONTEXTOS.

Reflexiones y actualizaciones de Alicia Fernández y equipo a partir del libro Los idiomas del aprendiente.

 

<!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Diseño del Curso y autoría de los Materiales: Alicia Fernández y equipo de E.Psi.B.A.

<!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Docentes a cargo: Lic. Jorge Gonçalves da Cruz, Lic. María Sol Gonçalves da Cruz y equipo de E.Psi.B.A.

<!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Modalidad: A distancia. Envío de materiales e intercambio con los profesores por email.

<!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Data: Inicio: 16 de Octubre – Finalización: 16 de Diciembre

 


 PRESENTACIÓN

Este Curso reúne los textos, reflexiones y materiales en los que trabajó Alicia Fernández junto a Jorge Gonçalves da Cruz, María Sol Gonçalves da Cruz y colaboradores  durante todo el año 2014.

En el mismo se comparten las actualizaciones y resignificaciones que en la última década de trabajo psicopedagógico en E.Psi.B.A. veníamos pensando en relación a nuestros quehaceres y a algunos de los conceptos fundamentales de nuestra postura psicopedagógica.

Hacia finales del 2014 le fuimos dando un cierre al material que veníamos escribiendo,  con la expectativa de estar compartiéndolo en Marzo de 2015 estructurado como Curso a distancia. En Diciembre Alicia escribió la carta que Ustedes encontrarán al inicio del Curso, la introducción… que era lo que ella siempre escribía al final… 

Comprometidos con la continuidad de este trabajo psicopedagógico que tanto apasionó a Alicia, estamos abriendo en Octubre el primer grupo de este Curso…

El acto de heredar, más aún cuando se trata de herencias culturales,

no es simplemente recibir una herencia, sino trabajarla, fecundarla, hacer algo con ella

para transformarla en un legado, como Alicia nos enseñaba. 

    Equipo de E.Psi.B.A.

 

 


CONTENIDOS:

 

El análisis de las diversas Modalidades de Aprendizaje y Modalidades de enseñanza (“Dispositivo de análisis psicopedagógico”) ha sido uno de los aportes fundamentales que Alicia Fernández ha realizado a la teoría y práctica psicopedagógica.  Parte de estos aportes se desarrollaron en su libro “Los idiomas del aprendiente” (2000). Durante los últimos años Alicia Fernández venía realizando una serie de relecturas y actualizaciones a la luz de los nuevos contextos,  que fueron volcándose en una serie de escritos. 

Los mismos fueron reunidos en este Curso en el cual Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz revisitan, a partir de las experiencias y prácticas psicopedagógicas de la última década,   los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía clínica (sujeto autor, aprendiente, enseñante, modalidades de aprendizaje y de enseñanza, síntoma, inteligencia atrapada, inhibición cognitiva, oligotimia, fracaso escolar…). Con el objetivo de visualizar y comprender su dinámica, su modo de operar en las múltiples situaciones familiares, educacionales y sociales y por lo tanto los modos de intervenir en relación a ello.

 A través de viñetas clínicas iremos explorando estas conceptualizaciones como herramientas para la construcción y resignificación de una posición (escucha y mirada) psicopedagógica clínica que sustente nuestras tareas a la luz de los contextos actuales.

En estos escritos nos proponemos también  actualizar y precisar  ciertas pautas diagnósticas específicas de la psicopedagogía, en pos de que las mismas no queden prisioneras de un esquematismo reduccionista, proponiendo recursos diagnósticos que a la vez permitan intervenciones promotoras de salud en aprendizaje.

Así como las modalidades atencionales de niños y adolescentes actuales presentan transformaciones importantes comparadas con las de décadas anteriores, también los modos de narrar, dibujar y jugar muestran cambios profundos a partir de los nuevos contextos que incluyen lo tele-tecno-mediático.

Estos cambios nos imponen repensar nuestras conceptualizaciones y nuestros instrumentos diagnósticos.

Durante este Curso presentaremos también una Investigación exploratoria que hemos iniciado y denominamos  S.P.N. (Situación Persona Narrando) acerca de los actuales formas narrativas en niños y adolescentes.

 

Temas que trabajaremos durante el Curso:

 

- El análisis y diagnóstico de la “Modalidad de Aprendizaje”, como herramienta para la labor psicopedagógica en el consultorio, en la escuela y en los diversos ámbitos de intervención.

- Repensando nuestras prácticas psicopedagógicas  y nuestros instrumentos diagnósticos a la luz de los cambios que los contextos actuales y lo tele-tecno-mediático promueven como efectos de subjetivación.

- Las modalidades de enseñanza en la familia y en la escuela:

         Modalidades de enseñanza hirientes.  Modalidades de enseñanza facilitadoras.

         Nuevas reflexiones acerca de las Modalidades enseñantes  a partir de los contextos actuales.

- Relectura del Dispositivo de análisis psicopedagógico:Las diversas formas de presentación de las modalidades de aprendizaje patologizadas: 

          a. Síntoma (inteligencia atrapada).

          b. Inhibición cognitiva.

          c. Oligotimia.

          d. Sus diferencias con el Fracaso escolar.

Viñetas clínicas. Caminos posibles…

  - La intervención psicopedagógica en espacios terapéuticos y educativos:

     ¿Cómo favorecer la plasticidad de las modalidades de aprendizaje?.

     ¿Cómo desactivar el "aburrimiento" en la Escuela?.

   - Los actuales modos de aprender, jugar, dibujar y relatar: Los cambios que la era tele-tecno-mediática impone modifican no sólo los contenidos sino las  lógicas  narrativas, las estéticas y la composición de relatos “entre” soportes diversos (cuerpos, gestos, superficies, objetos, “pantallas”…). Su incidencia en los modos de presentación de las Modalidades de aprendizaje.

   - Presentación de la Investigación exploratoria S.P.N. Situación Persona Narrando, que estamos iniciando.

 

 

 

AUTORES  DEL CURSO Y MATERIALES:

 

Psicopedagoga Alicia Fernández. Sus tareas como formadora de profesionales, sus libros y su presencia en múltiples ámbitos de difusión han influido a varias generaciones de psicopedagogos/as, especialmente en Argentina, Brasil y Uruguay.  Autora de una obra intelectual reconocida en nuestro país y en el extranjero deja innumerables aportes para el campo de la Psicopedagogía y la Educación.

Fue autora de importantes trabajos, entre los que se destacan La inteligencia atrapada (1989), La sexualidad atrapada de la señorita maestra (1992), Los idiomas del aprendiente (2000), Poner en juego el saber (2000), Psicopedagogia en Psicodrama (2000) y La atencionalidad atrapada (2010).   Su obra, traducida al portugués,  ha tenido un papel fundamental en el desarrollo y formación de profesionales psicopedagogos y constituye desde hace años una referencia en las universidades e instituciones de enseñanza de Argentina y Latinoamérica.

Su legado está presente en muchísimos profesionales así como en sus libros, sus clases escritas y en la Institución con fundó e hizo crecer: E.Psi.B.A. “Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires”. 

El prof. Jorge Gonçalves da Cruz es Psicólogo clínico (UBA), psicodramatista y psicoanalista.  Desde hace más de 30 años, es formador de profesionales en Argentina y el exterior.

Es co-fundador de E.Psi.B.A.: Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires y desde entonces coordina este espacio de formación, investigación e intervención desempeñándose también como profesor de los diversos Cursos de postgrado que se ofrecen.

Ha sido profesor en la Universidad de Buenos Aires, Universidad del Salvador y Universidad de San Martín. Autor de numerosos artículos de la especialidad. Es conferencista y expositor  en numerosos Congresos y Jornadas en Universidades y Asociaciones de  Latinoamérica y Europa. 

Paralelamente, ha brindado durante todos estos años y hasta la actualidad tratamiento psicológico clínico con niños, adolescentes y adultos, tanto en el ámbito público como en consultorio privado y ha integrado el equipo interdisciplinario de atención psicológica y psicopedagógica de E.Psi.B.A.

 


 MODALIDAD

Se realiza enteramente a distancia (a través de Internet). No es preciso conectarse a Internet en horarios específicos.  

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Envío de materiales por email: Los materiales se envían por email. Cada participante puede ir trabajando los materiales que recibe por email de acuerdo a su disponibilidad horaria e ir regulando su participación en el intercambio de comentarios de acuerdo a sus intereses y recorridos singulares. Se enviarán  dos Módulos teórico-clínicos, uno al iniciar el Curso y el otro a los 30 días. Se envían por email en formato pdf, para que cada participante pueda guardarlo e imprimirlo.

A posteriori de la recepción de cada Módulo, se otorga un plazo de 30 días durante los cuales los profesores están disponibles para intercambiar preguntas y comentarios con los participantes, que podrán enviar preguntas y reflexiones surgidas de las "propuestas de trabajo" de los Módulos o bien otras cuestiones generadas en función de la lectura del material.

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Cada Módulo incluye una serie de "Propuestas de trabajo" (propuestas de escritura y articulación, pensadas en función de que cada uno pueda ir apropiándose de las cuestiones trabajadas). Cada participante puede tomar las "propuestas" que desee, para ir orientando sus comentarios de acuerdo a sus intereses.

Para acompañar estas reflexiones,  cada participante irá recibiendo -también por email- diversos "Dossiers de comentarios" donde se comparten las preguntas y comentarios  que van surgiendo.

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Acceso al Aula virtual:  A su vez, se otorga una "clave" con la cual el participante tendrá acceso durante estos dos meses al "Aula virtual" de EPSIBA: se trata de un espacio dedicado al Curso, en el cual los profesores van subiendo materiales complementarios en diversos formatos (bibliografías adicionales, Powerpoints con las articulaciones principales, videos, etc.) que cada uno puede ir consultando con la frecuencia y en los momentos en que lo decida.  Todos estos materiales estarán disponibles en el sitio web hasta la fecha de finalización del Curso.   Estos materiales también podrán ser "guardados" por los participantes para disponer de ellos en el futuro.

PROFESORES A CARGO DEL CURSO e INTERCAMBIO:

Jorge Gonçalves da Cruz, María Sol Gonçalves da Cruz y equipo de E.Psi.B.A.

 


EVALUACIÓN

Este curso no tiene instancias formales de evaluación

Propuestas de lectura y escritura: Los Módulos incluyen una serie de “Propuestas” (sugerencias de bibliografía adicional, preguntas tendientes a que cada participante pueda ir apropiándose y resignificando las cuestiones presentadas, guías conceptuales, etc.) Cada un@ podría elegir su recorrido tomando las propuestas que desee para trabajarlas y así orientar sus comentarios. Cada uno regula el nivel de participación en el envío de preguntas y comentarios, de acuerdo a sus posibilidades.

 

PROPUESTAS OPTATIVAS AL FINALIZAR EL CURSO

Envío opcional de un artículo final: Una vez concluido el Curso quienes lo deseen podrán enviar un artículo de su autoría, redactado a partir del Seminario. Entre las producciones recibidas se seleccionará una que será publicada en el espacio de “Artículos de interés psicopedagógico” del sitio web del “Espacio Psicopedagógico brasileño-argentino-uruguayo”. El envío de este escrito es optativo y no es requisito para obtener el certificado.

Examen final optativo: Quienes lo deseen podrá solicitar una serie de preguntas a partir de las cuales se realiza una evaluación final. Quienes tomen esta opción podrán recibir un segundo certificado, que acredita la aprobación del Curso.

 


REQUISITOS/DESTINATARIOS:

 

EL Curso está dirigido a estudiantes y graduados de Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía y todos aquellos que desde otras disciplinas se interesen en las temáticas a abordar.  Maestros,  profesores y otros profesionales que se desempeñen en el ámbito educativo.

En cuanto a los requisitos técnicos: sólo se necesita una casilla de correo electrónico para recibir los materiales del Curso. Se envían como archivo adjunto a un email en formato pdf. También necesitará una conexión normal a Internet para ingresar a nuestro sitio web.  Participar del Curso es sencillo, mismo que nunca haya realizado un curso de este tipo.

 


IDIOMA:

Los materiales para este primer grupo que inicia en Octubre sólo están disponibles sólo en español.

 Estamos haciendo la traducción al portugués para facilitar la participación de los colegas brasileños y portugueses. Estará lista para la próxima cohorte (Marzo o Abril de 2016).

Los colegas brasileños que participen en este primer grupo, recibirán por email los materiales traducidos al portugues en Marzo de 2016 (cuando esté la traducción) para disponer de ellos como material de consulta.

 

 

 

INSCRIPCIONES DESDE BRASIL:

Para inscribirse desde Brasil Usted tiene que hacer el pagamento (depósito o transferencia) para una cuenta en Banco Itaú y después nos envía un email con los datos de pagamento y sus datos personales.

 

 

INVESTIMENTO:

Para brasileños tenemos establecido un precio especial en Reales (más económico que el equivalente en dólares para otros países).

 

.Investimento total 1 x R$ 700,  à vista. (até 16/10/2015)

 

.Ou opção 2 parcelas: 2 x R$ 400  (primeira parcela até 16/10/2015, segunda parcela até 15/11/2015)

 

Obs.: inclui materiais pelo email, intercâmbio, aula virtual, e envio do certificado.

 

Descontos (não acumulativos)  

-  Associados da ABPp-SP ( Secao São Paulo) ABPp-RJ (seção Rio de Janeiro),  ABPp Seção Brasilia,  ABPp-Es (núcleo Espírito Santo) ABPp- RS (Rio Grande do Sul), ABPp-MG (Minas Gerais):   terão 15% de desconto no plano escolhido.

 Inscritos em  2 o 3 cursos: terão 15% de desconto

- Descontos por inscrições grupais:  Descontos para grupos acima de 3 pessoas. 

 

 

FORMA DE INSCRIPCIÓN

 

Preinscripción: Enviar un email a epsiba@epsiba.com informando:

 

Nombre:

Ciudad:

País:

Profesión y/o estudios en curso:

Nombre del Curso que desea realizar:

 

 

Así, le enviaremos las formas de pagamento.

 

CONSULTAS E INSCRIPCIONES POR EMAIL:  epsiba@epsiba.com

 

Carhué 436 - Barrio Liniers - CP 1408 – Bs.As. –  Argentina

Telefono:  00-54- 11 -  4641 0272

Horario de atención: Lunes a Viernes de 10 a 14 hs.

Email : epsiba@epsiba.com

Página Web: www.epsiba.com

 

 

 

 



 

 

 




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